A professora do Centro de Referência em Formação em EaD (CERFEAD) Eliane Juraski Camillo publicou um dos artigos que compõe a obra “Direito e Políticas Públicas XI”. O capítulo é dedicado a analisar o espaço do trabalho no ensino médio brasileiro. Segundo a pesquisadora, o modelo de ensino orientado aos exames vestibulares apresenta esgotamento. Ela assinala que o ensino médio deve ter um fim em si mesmo, buscando o desenvolvimento integral do aluno. O livro, da Editora Multideia, é organizado por Marli M. Moraes da Costa e André Viana Custódio.

Por Coordenadoria de Jornalismo do IFSC