Notas
2. maio 2013 |
Escrito por Jornalismo IFSC
A partir da publicação do Decreto 7.806, de 17/09/2012, que regulamentou a progressão dos servidores docentes, considerando a carreira implementada em 2008, a Diretoria de Gestão de Pessoas do IFSC passou a executar um processo de revisão da situação funcional dos docentes. De acordo com a Diretoria de Gestão de Pessoas do IFSC, a situação
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2. maio 2013 |
Escrito por Jornalismo IFSC
Foram publicadas no Diário Oficial da União (DOU) desta segunda-feira (29) as primeiras nomeações dos aprovados no Concurso Público 2013 do IFSC. A posse coletiva dos novos servidores está prevista para acontecer dia 27 de maio.
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2. maio 2013 |
Escrito por Jornalismo IFSC
Foi prorrogado até o dia 12 de maio o prazo para submissão de projetos de pesquisa do Edital Universal 12/Proppi/2013. O edital faz parte do Programa Institucional de Apoio a Projetos de Pesquisa, Desenvolvimento Tecnológico e Inovação e o período de execução dos projetos vai de agosto de 2013 a julho de 2014.
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Tags: edital, Pesquisa
2. maio 2013 |
Escrito por Jornalismo IFSC
O Câmpus Joinville divulgou esta semana a 15ª edição do Informativo InfoJoi. A publicação traz informações sobre a implantação do Programa Mulheres Mil no câmpus e várias outras atividades realizadas pelos alunos e professores. Sugestões ou dúvidas sobre a edição devem ser encaminhadas ao e-mail infojoi@ifsc.edu.br.
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Tags: Informativo
2. maio 2013 |
Escrito por Jornalismo IFSC
Nesta sexta-feira (3) não haverá atividades no Câmpus Canoinhas devido ao feriado municipal de Santa Cruz.
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29. abril 2013 |
Escrito por Jornalismo IFSC
No último dia 15 de abril, a diretora-geral do Câmpus Criciúma, Sandra Scremin; o chefe do Departamento de Ensino, Adilson Jair Cardoso; e a coordenadora de Extensão e Relações Externas, Heloisa Nunes e Silva, estiveram em reunião com o prefeito de Criciúma, Márcio Búrigo. Na oportunidade, a diretora destacou a importância da instituição para o
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26. abril 2013 |
Escrito por Jornalismo IFSC
Veja o post da semana do Blog da Reitora, que traz informações sobre os projetos institucionais que estão em fase de construção e sobre a importância da participação de todos os servidores e alunos nesses processos.
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Tags: Blog da Reitora
26. abril 2013 |
Escrito por Jornalismo IFSC
O Núcleo Pedagógico do Câmpus Canoinhas promoveu na terça (23) uma atividade prática com os alunos dos primeiros módulos dos cursos técnicos e com alunos do curso FIC, visando trabalhar as normas internas do câmpus por meio de atividades dinâmicas e divertidas. Divididos em grupos, os alunos foram desafiados a utilizar a criatividade para repassar
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26. abril 2013 |
Escrito por Jornalismo IFSC
Com o objetivo estimular o descarte correto e eficaz de pilhas e baterias dentro do Câmpus Florianópolis, a Assessoria de Comunicação, Marketing e Ouvidoria e o Departamento de Infraestrutura do câmpus articularam uma campanha instituindo um ponto de coleta, localizado na Portaria B (de pedestres). As pilhas serão encaminhadas para locais que realizam o seu
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26. abril 2013 |
Escrito por Jornalismo IFSC
No último sábado, os alunos concluintes do curso de qualificação/formação inicial e continuada (FIC) de Aspectos Geológicos e Geomorfológicos do Geoparque Caminho dos Cânions do Sul realizaram um trabalho de campo no local. Os 25 alunos fizeram um reconhecimento de alguns geossítios presentes no território do geoparque. “Essa atividade é de suma importância, pois possibilita
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26. abril 2013 |
Escrito por Jornalismo IFSC
A possibilidade de oferta de um curso pelo IFSC em Iporã do Oeste foi tema de reunião entre diretores do Câmpus São Miguel do Oeste e representantes da prefeitura do município. O curso é na área de técnicas em agricultura familiar. Foi redigida uma minuta do termo de cooperação entre IFSC e prefeitura de Iporã
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26. abril 2013 |
Escrito por Jornalismo IFSC
Durante o mês de abril, a equipe do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (Napne) do Câmpus Lages apresentou a todos os alunos da instituição o que é, e o que faz o núcleo. Ao final de cada abordagem, as turmas foram questionadas a definir o que é uma escola inclusiva. Como resultado, as
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