Neste domingo, 1° de julho, 4.370 candidatos disputaram 2.430 vagas nos cursos técnicos do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) em 15 municípios do estado. Na parte da manhã, foi realizado o exame de classificação para os cursos técnicos concomitantes – em que o aluno cursa o Ensino Médio em outra instituição e faz o
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Neste domingo, 5.298 candidatos disputam 2.430 vagas nos cursos técnicos do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) em 15 cidades do estado. As provas serão realizadas nas cidades de Araranguá, Caçador, Canoinhas, Chapecó, Criciúma, Florianópolis, Gaspar, Garopaba, Itajaí, Jaraguá do Sul, Joinville, Lages, São José, São Miguel do Oeste e Xanxerê. Os locais de prova
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Cerca de 120 pessoas participaram, na última terça-feira, do último dia do Ciclo de Palestras e Worshops do Campus Palhoça – Bilíngue do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). As atividades reuniram a comunidade interna do IFSC e de outras instituições que atuam na educação bilíngue, com o objetivo de propiciar a socialização de experiências
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Estão abertas até 25 de junho as inscrições para o curso de especialização em educação de surdos: aspectos políticos cultuais e pedagógicos oferecido pelo Campus Palhoça-Bilíngue (Libras/Português) do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Estão disponíveis 32 vagas e a seleção é por sorteio público. Tanto a inscrição quanto o curso são gratuitos. O curso
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O Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) tem 1.774 oportunidades para quem quer capacitar-se nos próximos meses. É esse o total de vagas abertas em cursos livres e de qualificação/formação inicial e continuada (FIC) oferecidos em 12 cidades. As inscrições são gratuitas, assim como os cursos, e estão abertas até o dia 25, no site
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O diretor-geral do Campus Palhoça-Bilíngue do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Vilmar Silva, e a professora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Ronice Müller de Quadros organizaram, no II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, a apresentação “Movimentos Sociais Surdos e a Formação Profissional e Tecnológica Bilíngue (Libras/Português)”. A apresentação ocorreu na
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Em parceria com o Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif), o Conselho Britânico fará o levantamento da demanda de estudantes com deficiência fonoauditiva interessados em estudar a Língua de Sinais Americana (ASL). A solicitação foi apresentada por alunos do Campus Palhoça do Instituto Federal de Santa Catarina
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A partir desta semana a Coordenadoria de Jornalismo começa uma nova série de reportagens especiais: “Por dentro do IFSC”, que irá mostrar como funcionam setores da instituição que muitos servidores não conhecem. A primeira reportagem traz a Unidade de Auditoria Interna (Unai), órgão de apoio à gestão do IFSC e subordinada ao Conselho Superior da
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Com o objetivo de estimular a prática da pesquisa nos cursos técnicos e de graduação e, ao mesmo tempo, reconhecer o esforço e a qualidade dos trabalhos de pesquisa realizados pelos estudantes, o IFSC realizou, na última quarta-feira (31), a VI Mostra de Pôsteres de Pesquisa. A Mostra ocorreu durante o II Fórum Mundial de
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Aumentar a participação dos núcleos pedagógicos dos campi nos processos ligados ao ensino, aprendizagem, avaliação e regulação. Esse é um dos objetivos da Pró-Reitoria de Ensino (PRE), que irá realizar ações na reitoria e nos campi para capacitar os profissionais desses núcleos e torná-los mais ativos no relacionamento entre alunos, professores e instituição. Para apresentar
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Estão abertas as inscrições de concessão de afastamento integral para docentes do IFSC que participam de programas de mestrado e doutorado ou em projetos de pós-doutorado. O objetivo do Programa de Apoio a Qualificação é dar aos selecionados condições de dedicação aos estudos e à pesquisa. A avaliação dos docentes será com base no mérito
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A criação do primeiro curso bilíngue a distância do País em Pedagogia deu mais um passo neste mês. Entre os dias 15 e 17 ocorreu, no Rio de Janeiro, a segunda reunião presencial das instituições responsáveis pela elaboração do projeto do curso, durante a qual foi definida a metodologia que será utilizada por essas instituições
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